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quarta-feira, 30 de janeiro de 2013


Atividade 1.1
Maria Aparecida Ferreira dos Santos
Luiza Valéria dos Santos
 


Sistema da aprendizagem e o desafio de converter informações em conhecimentos



Nossa sociedade vive momentos paradoxais do ponto de vista da aprendizagem. Por um lado,há cada vez mais pessoas com dificuldades para aprender aquilo que a sociedade exige delas, o que, em termos educacionais, costuma ser interpretado como um crescente fracasso escolar. Ao mesmo tempo em que esse fracasso escolar cresce assustadoramente, também podemos afirmar que o tempo dedicado a aprender estende-se e prolonga-se cada vez mais na história pessoal e social, ampliando a educação obrigatória, impondo uma aprendizagem ao lado de toda vida e, inclusive, levando a que muitos espaços de ócio sejam dedicados a organizar sistemas de aprendizagem informal.
Nos dias atuais a informatização do conhecimento tornou muito mais acessíveis todos os saberes ao tornar mais horizontais e menos seletivos a produção e acesso ao conhecimento. Hoje, qualquer pessoa informaticamente alfabetizada pode criar sua própria página web e divulgar suas idéias ou acessar as de outros, vistos que não é preciso ter uma editora para publicá-la. Graças a essas novas tecnologias da informação, a escola, em nossa sociedade, já não é a primeira fonte de conhecimentos para os alunos e, às vezes, nem mesmo a principal em muitos âmbitos.
No entanto, muitos conhecimentos que podem ser proporcionados aos alunos atualmente não apenas deixaram de ser absolutas em si mesmas, saberes insubstituíveis, como passaram a ter data da validade, do mesmo modo que qualquer outro alimento acondicionado. As principais metas essenciais da educação, para poder atender às exigências dessa nova sociedade da aprendizagem, seria, portanto, fomentar nos alunos capacidades de gestão metacognitiva, já que, para além da aquisição de conhecimentos pontuais concretos, esse é o único meio de ajudá-los a enfrentar as tarefas e os desafios que os aguardam na sociedade do conhecimento .
Podemos compreender que a nossa sociedade é composta de pessoas aprendendo muitas coisas ao mesmo tempo. Assim afirmamos que esta é a sociedade de aprendizagem.

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